9、사과나누기원리
교육에서 우선적인것은 사람됨됨이의 교육이다. 인간성교육에서 가치관 인도는 학생들이 정확하도 건강한 가치관 형성의 필수적인 조건이다. 어렸을 때의 가치관 인도에서의 어느 한 불찰로 인하여 한사람의 평생에 막다른 영향이 미친다는것을 꼭 명기하여야 하고 선생과 학부모를 포함한 교육자들은 항상 학생들에게 자신의 노력으로 인생가치를 실현하여야 한다는 기본적인 인간성을 어렸을 때부터 머리속에 꼭 박히도록 교육을 하여야 한다.

에피소드：어느 한번 교육부문에서 성공한 기업가들을 모아놓고 자신의 성공적인 인생길에서 어떠한 교육이 가장 큰 작용을 했는가를 토로하는 모임을 가졌다.
그중 한 기업가가 이야기 하기를 자기의 일생에 가장 큰 연향을 준것은 어머니가 사과를 나누어주던 일이라는것이였다. 한번은 어머니가 크기가 같지 않은 사과 세개를 접시에 담고 삼형제 앞으로 왔다. 이 때 얘기를 내논 기업가의 둘째형이 먼저 제일 큰 사과를 덥석 집어들었다고 한다. 그러자 어머니는 둘째의 머리를 톡치고 사과를 도로 빼았으며 《우에는 형이 있고 아래는 동생이 있는데 버릇도 없고 양보심도 없이 먼저 큰것부터 고르다니》하며 핀잔을 주었다고 한다. 그러자 막냉이인 오늘의 그 기업가는 큰 사과가 욕심나지만 둘째 형님처럼 그러다가는 큰 사과를 얻을수없다는것을 감안하고 작은것을 쥐었다. 그러자 어머니는 막냉이의 머리를 다독이며 《봐라, 옛적에 공융（孔融）이 배를 양보한 미담이 있거늘 동생한테 처사법을 배우거라》하면서 둘째를 다시 훈계했다고 한다. 그런데 그 기업가는 여기에서 오히려 이러한 유도를 받았다 한다. 《무엇을 얻자면 진심을 털어 놓으면 되지 않는다. 진심을 숨기더라도 목적에 달성하여야 한다.》 자신은 이러한 처사법으로 장사에서 큰 돈을 벌게 되였다면서 자랑을 했다.
다른 한 기업가는 자신도 여전히 어머니가 사과를 나누는 일에서 큰 교육을 받았다며 《우리 어머니는 항상 우리 형제들에기 무슨 일을 시킨후에야 사과를 나누어 주는데 누가 일을 제일 빨리 제일 잘하면 큰 사과를 준다》며 무엇을 얻자면 꾸준히 노력하여야만 충족한 보답이 온다는 교육을 받았다는것이였다.

평어：두 어머니의 부동한 사과나누는 일에서 애들이 받은 교육 역시 부동하다. 물론 첫 어머니의 교육이 틀린것이 아니라 교육이 완정하지 못하다 뿐이다. 하여 비록오늘의 잠시적으로 《성공》한 아들을 기렀다. 《성공》이라 해야 상도를 어지럽히는 간상의 《성공》일것이니 가면 며칠 가겠냐마는 여기에서 우리는 후배들에 대한 교육이 아주 작아 보이는 일 같지만 때로는 한사람의 일생을 규정짔기도 하기에 가치관교육을 절대 소홀히 대할것이 아니라는 점이다.