8、나무그릇（木碗）원리
친히 보고 듣고 느끼는 몸소의 체험은 학생들의 성장과정에서 아주 중요한 역할을 한다. 하기에 학생들에게 량호한 체험적성장환경을 마련해 주어야 하는데 학생들의 모방성이 강하다는 점에서 교원이나 어른들의 본보기작용을 잘 해야만 어린이들을 올바른 길로 이끌어 줄수 있다. 때문에 선생으로서 학생들 앞의 자신을 잘 단속하여 말로써의 설교보다 일언일행의 모범으로 학생들로 하여금 체험적으로 느끼도록 하여야 한다. 이것이 바로 가장 설복력있는 학생들의 심금을 울려주는 본보기 작용이라 하겠다.

에피소드：아르헨띠나의 한 향촌에 어느 한 부부가 우로는 늙은 부모를 모시고 아래는 어린 자식을 기른다. 그런데 식사 할 때면 수족이 불편한 늙은 부모들이 자꾸만 사기그릇을 떨어뜨려 깨여버린다. 어느 하루 이 내외간은 생각 끝에 나무그릇을 만들어 부모들의 밥상에 올렸다. 비록 보기가 그닥 좋지 않고 위생적이 못 된다고는 하지만 그래도 그릇이 깨여지지 않으니 경제적이고도 편리하였다. 아주 묘한 방법이라고 웃음보가 흔들흔들 하였다.
그런데 몇달이 지난 어느 하루 집모퉁이의 한구석에서 아들놈이 나무토막에 무엇을 파느라고 한창이였다. 아버지가 곁에 가서 무엇을 하는가고 물었더니 아들놈이 장차 아빠 엄마의 밥그릇을 준비한다는것이였다. 그제야 화닥닥 놀라난 아버지는 그만 눈이 휘둥그레지고 말았다. 이튿날부터 늙은 부모의 탁전에는 예전의 깨끗하고도 보기 좋은 사기그릇 그대로 였다.

평어：어른들의 일언일행을 그애로 받아 이어가는 어린이들의 모방력.