심양시조선족제6중학교에서 근무한 지 15년 동안 영어교사, 담임, 단지부 서기, 판공실(办公室) 주임을 력임한 리영 교사는 번마다 자신의 어깨에 놓여진 책임에 충실하면서 현재에 안주하지 않고 스스로 연구하고 총화하는 일을 멈춘 적이 없다.

심양시조선족제6중학교 졸업생인 리영 교사는 자신에게 가르침과 사랑을 아낌없이 준 모교와 은사들에게 항상 고마운 마음을 간직하고 있었다. 2006년, 대련외국어대학을 졸업하고 모교에 취직한 그는 영어 전공을 살려 영어교사로 교직생활을 시작했다.

그간 리영 교사는 총 3기 학생들의 담임을 맡았다. 그는 매 한기의 학생들을 졸업시킬 때마다 성취감이 가득한 반면 항상 아쉬운 마음이 들었다고 한다. 인정받기 위해 패기와 열정으로 림하면서 성적을 제고시켰지만 정작 제자들의 성장에는 소홀했다는 1기, 반급관리 난이도가 있었으나 력동적인 활동으로 제자들의 스트레스를 해소시켜 심리건강을 챙기는 한편 학습성적을 제고시켰던 2기, 출산한 지 15개월 밖에 안된 상태로 담임을 맡아 몸과 마음이 힘들었으나 학생들의 상황에 따라 집중공략해 단계별로 성적을 올린 3기… 리영 교사는 아쉬움 가운데서 자신의 부족점을 되짚으며 담임으로서, 영어교사로서 새롭게 맡게 될 학생들을 위하여 스스로 돌파구를 모색했다.

어릴 적부터 성적이 좋았던 터라 초기에는 학생들의 성적 제고에 신심 가득했다. 하지만 시간이 지나면서 자신의 방법이 모든 학생들에게 적용되지 않는다는 사실을 발견했다. 그는 성적에 따라 단계별로 학생들을 공략했다. 성적이 우수한 학생들에게는 한단계 더 제고하는 데서 부딪친 문제점을 함께 돌파하고, 중간단계 학생들에게는 성적을 더 올릴 수 있게 신심과 도움을 주며, 성적이 안좋은 학생들에게는 수업진도를 따라갈 수 있도록 도움을 주는 등 학급을 위해 무언가 이바지할 수 있는 사람이라는 점을 일깨워주었다.

2019년에는 ‘민족학교 우등생 영어습작 제고’ 주제의 과제를 시작했다. 단어, 문법, 열독, 작문 등 여러 방면으로 연구를 시작했고 시간이 지남에 따라 학생들의 영어성적이 눈에 띄게 제고되였다. 그는 직접 헷갈리기 쉬운 단어, 문법, 동의어, 반의어 등을 정리하여 학생들에게 공유했고 작문의 완성도를 높일 수 있는 좋은글은 열독문제에서 수집하도록 학생들을 인도했다. 비록 우등생의 성적제고를 위한 과제였지만 기초지식점을 공고히 하는 것을 기반으로 했기에 최종적으로는 전반 학생들이 득을 보게 되였다며 리영 교사는 뿌듯한 마음을 전했다.

성적외에 인생도리를 가르쳐 학생들이 바른 길을 걷도록 인도자 역할을 해주는 것 또한 담임의 직책이다. 리영 교사는 기억 속의 한 아이에 대해 이렇게 이야기했다. 초중 1학년에 갓 입학한 학생이였는데 운동회 때 이 학생의 아버지가 먼발치에서 운동장을 활개치는 아들의 모습을 보고 있었다. 국경절이 지난 뒤 그 아이의 아버지가 세상을 떠났다는 소식을 접하게 되였고 이 학생은 결국 전학하게 되였다. 1년후 그 학생이 다시 심조6중으로 전학왔는데 아버지의 별세와 련이은 전학으로 학습성적이 여의치 않았다. 리영 교사는 그 학생에게 공부를 열심히 하라고 다그치지 않고 정확한 인생관을 세우고 바르게 자랄 수 있도록 다독여주었다. 졸업한 뒤 모교를 찾은 그 학생은 힘들었던 시기 자신을 잘 잡아준 리영 교사에게 고마운 마음을 담아 꽃다발을 선물하였고 현재 직업고중을 다닌다면서 학업을 이어가지 못한 데 대한 아쉬움을 드러냈다. 리영 교사는 자신의 생활에서 유용한 기능 한가지를 잘 배우는 일도 공부만큼 중요하다고 알려주며 아쉬워하는 학생의 마음을 달래주었다.

리영 교사가 이만큼 성장할 수 있은 데는 로교사의 경험과 신인교사의 열정이 큰 도움이 되였다. 이런 경우에 선배님들은 어떻게 해결했을가, 후배들의 이러한 방법도 학습열정을 불러일으킬 수 있구나... 리영 교사는 늘 연구하고 배우는 자세로 림하면서 어떻게 하면 조금이나마 학생들에게 도움이 될 수 있을지 고민한다. 그가 받은 수많은 영예증서도 그의 매 한발자국이 틀리지 않았음을 증명해주고 있다.

“내가 조금만 공들여 연구하고 총화하면 학생들이 많은 도움을 얻을 수 있다.” 이는 리영 교사가 줄곧 마음 속에 간직하고 있는 소신이다. 그는 이러한 소신을 바탕으로 앞으로도 ‘학생들에게 도움이 되는 교사’가 되도록 부단히 연구하고 노력할 것이라고 했다.

심양시조선족교육협회 협조/료녕신문